开展以教育改造大课堂为载体的集体教育，突出强化爱国主义教育，推动深化社会主义核心价值观教育，有效提升了集中教育的实际成效。

　　通过开展宪法学习，引导服刑人员认真学习宪法，反思犯罪危害，深刻认罪悔罪，告诫他们在受到宪法的保护及宪法赋予权利的同时，更要积极履行相应的义务，让服刑人员充分认识知法懂法守法用法的重要性，做到学法、守法、懂法、用法，以后不犯法。

　　为切实提升服刑人员习艺成效，实行现场授课，切实做好职业培训帮扶的工作部署，为服刑人员迎接新生打下坚实基础。

　　为切实提升服刑人员文化水平，认真做好文化熏陶“脱盲”，积极发挥民警“久久为功，善作善成”的行动意识，开展文化课程辅导工作。

　　为缓解服刑人员改造压力，培养服刑人员积极向上的改造心态，持续丰富服刑人员文化改造生活，不仅加深了服刑人员之间的沟通合作，增强了团队意识，同时营造了健康向上、和谐放松的改造环境，激发了服刑人员的改造内驱力，为维护监狱安全稳定打下基础。

　　从形势解读、政策引导、亲情感化入手，开展心理疏导，有效舒缓服刑人员改造压力，排解不良情绪，促使他们安心、踏实、积极投入改造，引导他们克服心理问题，放下思想包袱、走出心理泥潭，在改造之路上走得顺利、行得稳当。

　　女子监狱一监区民警杨懿：离开教师队伍已近五年，却在成为监狱人民警察的短短一年多时间里，又重新找到了那种类似于教师、又专属于监狱人民警察的“特殊成就感”。这些成就感潜藏在他们亲情电话中的“监狱就像学校一样”里，躲藏于他们发自内心的“我错了”背后。我愿意以实际行动站立成一座灯塔，照亮囚子迷途知返的新生路。

　　九龙监狱警务督察大队队长黎果：从一名人民教师成为一名监狱人民警察，岗位变化，而传道授业解惑的初心未变，面对特殊的学生，唤醒迷途困顿浪子的仁心是我作为高墙内“园丁”终身的使命。

　　渝都监狱八监区民警江逸毫：将立足本职岗位，记录工作中的点点滴滴，不断充实自我，丰富知识，拓展眼界，在教育改造各项工作实践中不断提高自己的知识水平和课堂教学技能，为监狱教育事业的持续发展贡献自己的智慧与力量。